上海高一语文辅导班，徐汇课程辅导学校快速提高成绩

上海高一语文辅导班，徐汇课程辅导学校快速提高成绩
一、课程特点：
课程核心特点：
    关注知识的理解与运用。老师在讲授知识的同时，更注重的是运用这些知识理论去分析问题，做到活学活用。
    注重初高中知识的过渡。初高中知识衔接自然，讲授内容由浅入深，涉及面由窄到广，为学生的高中学习打下了好基础，开阔了视野。
阅读鉴赏能力的培养。高中阶段鉴赏能力的培养是重点，老师从多角度**同学们分析、品味。
课程核心模块：
    整体感悟 品味鉴赏 把握文体特点，从情感角度、描写角度、语言角度鉴赏散文；从情节、环境角度鉴赏小说；从意象角度鉴赏诗歌。
    条分缕析 抓住中心 从说明顺序、说明方法等角度分析说明性文章；从论点、思路等方面分析议论性文章。
    千层高台 起于累土 从先秦诗歌讲起，再到唐诗，最后到小说，从以物喻人入手和夹叙夹议角度鉴赏作品，深刻把握小说的人物形象。
    记录表达 思考阐述 整体把握高中语文作文要求，并从记叙文和议论文两方面去详细解读。
 二、课程结构：
 
**讲 走进高中语文
走进高中语文（上）
走进高中语文（下）
*二讲 整体感悟 品味鉴赏（一）
从情感角度鉴赏散文作品（上）
从情感角度鉴赏散文作品（下）
*三讲 整体感悟 品味鉴赏（二）
从描写角度鉴赏散文作品（上）
从描写角度鉴赏散文作品（下）
*四讲 整体感悟 品味鉴赏（三）
从语言文字角度品析散文作品（上）
从语言文字角度品析散文作品（下）
*五讲 整体感悟 品味鉴赏（四）
从小说的关节处入手拎起全篇（上）
从小说的关节处入手拎起全篇（下）
*六讲 整体感悟 品味鉴赏（五）
从环境描写入手读懂小说（上）
从环境描写入手读懂小说（下）
*七讲 整体感悟 品味鉴赏（六）
从意象入手鉴赏现代诗歌（上）
从意象入手鉴赏现代诗歌（下）
*八讲 条分缕析 抓住中心（一）
 从说明顺序入手赏析作品（上）
 从说明顺序入手赏析作品（下）
*九讲 条分缕析 抓住中心（二）
兼谈多种说明方法的综合运用（上）
兼谈多种说明方法的综合运用（下）
*十讲 条分缕析 抓住中心（三）
文章观点是怎样炼成的（上）
文章观点是怎样炼成的（下）
*十一讲 条分缕析 抓住中心（四）
学会梳理文章的思路（上）
学会梳理文章的思路（下）
*十二讲 千层高台 起于累土（一）
从《蒹葭》到《诗经》（上）
从《蒹葭》到《诗经》（下）
*十三讲 千层高台 起于累土（二）
从李白的“梦游”说起（上）
从李白的“梦游”说起（下）
*十四讲 千层高台 起于累土（三）
“一”举攻破文章要害（上）
“一”举攻破文章要害（下）
*十五讲 千层高台 起于累土（四）
从以物喻人入手鉴赏作品（上）
从以物喻人入手鉴赏作品（下）
*十六讲 千层高台 起于累土（五）
从夹叙夹议角度鉴赏作品（上）
从夹叙夹议角度鉴赏作品（下）
*十七讲 千层高台 起于累土（五）
深刻把握小说的人物形象（上）
深刻把握小说的人物形象（下）
*十八讲 记录表达 思考阐述（一）
聊聊高中作文（上）
聊聊高中作文（下）
*十九讲 记录表达 思考阐述（二）
说说高中记叙文写作（上）
说说高中记叙文写作（下）
*二十讲 记录表达 思考阐述（三）
说说高中议论文写作（上）
说说高中议论文写作（下）

学校电话：021-6208-0167
咨询手机：158-2106-7520
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